#CrónicasCOnVIDa-Nicolás Orellana-1ro de Bachillerato "B"

HOJA DE REFLEXIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE     Fecha: 30 /  06 /2020        Proyecto:       Científico                      Nombre y Apellidos :  Nicolás Orellana Grado/Curso :                       1ro BGU                                 Paralelo :  B     ¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto?   Nada, ya que ha estado muy correcto el proyecto haciéndonos reflexionar y queriendo como objetivo el aprendizaje sobre procesos naturales que existen alrededor nuestro.   ¿Salió como esperabas?   Sí, ya que la materia estuvo muy llamativa la materia y se tuvo un gran aprendizaje. De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?   Nada,  todo estuvo excelente.   ¿Qué crees que has a...

HOJA DE REFLEXIÓN DE TAREA-ACTIVIDAD     Fecha:  25/  06 /2020        Nombre y Apellidos :Nicolás Orellana Grado/Curso :           1ro BGU                                         Paralelo :B   Proyecto:  Científico Nombre de tarea-actividad:  Experimento sobre nivel de ph ¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso.   Primero se atendió a las clases virtuales, luego al video de la explicación del proceso, luego se realizó el progreso y se logró demostrar la variación del ph, sabiendo que algunos son básicos, neutros o ácidos.     ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?   Responsabilidad, dedicación y perseverancia, ya que realizó un muy buen trabajo. ¿Qué aprendiste?   De como todos los líquidos que nos rodean tienen un diferente ph y que la antocianina ayuda a demos...

Link del documento de la investigación: https://docs.google.com/document/d/1fUcCT3YKOlY_m-pWG3wu-riqYjFrNpIvVIMcEbLEiDY/edit?usp=sharing HOJA DE REFLEXIÓN DE TAREA-ACTIVIDAD     Fecha: 18 / 06  /2020        Nombre y Apellidos : Nicolás Orellana  Grado/Curso : 1ro de Bachillerato                                              Paralelo :B Proyecto: Científico Nombre de tarea-actividad: Collage y decertificación ¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Con mi grupo de trabajo, al terminar la explicación dada por los docentes, realizamos un collage, luego volvimos socializamos y pasamos a hacer una investigación sobre las causas y consecuencias de la desertificación.  ¿Qué crees que muestra este trabajo de t...

Link del documento: https://drive.google.com/file/d/1DR8-HQNPz_OhLewDrq2nMzTpG187Op3T/view?usp=sharing HOJA DE REFLEXIÓN DE TAREA-ACTIVIDAD     Fecha: 11 / 06  /2020        Nombre y Apellidos : Nicolás Orellana  Grado/Curso : 1ro de Bachillerato                                              Paralelo :B Proyecto: científico Nombre de tarea-actividad: Lluvia ácida y pH ¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Atendí a las clases proporcionadas por los maestros, luego con mi grupo de   trabajo investigando sobre los niveles del pH en diferentes campos y de cómo afecta la lluvia ácida al entorno, luego realizamos la rutina compara-contrasta y terminamos subiéndola al blog.  ¿Qué crees que muestra ...

HOJA DE REFLEXIÓN DE TAREA-ACTIVIDAD     Fecha: 05 / 06  /2020        Nombre y Apellidos : Nicolás Orellana  Grado/Curso : 1ro de Bachillerato                                              Paralelo :B Proyecto:  Científico Nombre de tarea-actividad:  Investigación  semanal ¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. En grupos de trabajo, luego de atender a la clase y ver los videos, nos dividimos los puntos de investigación, luego juntamos toda la información y se aprendió lo propuesto.  ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?   Perseverancia y esfuerzo ya que  se realizó el trabajo de la mejor manera  y con información confiable, colocando todo lo que se pedía, cumpliendo ...

Unidad Educativa Particular Borja Tomás Palacios Nicolás Orellana Nicolás Proaño David Lopez Proyecto científico Gráficos de pH y fases de la fotosíntesis. Link del documento de pH: https://drive.google.com/file/d/1Rj4z-lbTYJag1ynWaD6d8B852drE7fuk/view?usp=sharing Link del documento de la fotosíntesis: https://drive.google.com/file/d/1nQgGghtCDsOpW8F-ZRg1vU1wXIL1Bvnq/view?usp=sharing   RUTINA DE PENSAMIENTO ANTES PENSABA…, AHORA PIENSO           Página 1 de 2     Solía pensar…   ·          Que la lluvia ácida quemaba las plantas. ·          Que la lluvia ácida solo perjudicaba a ecosistemas. ·          Que la lluvia ácida eliminaba nutrientes. ·          Que podía llegar a matar vario...